通訊員汪張毅報道：10月25日-26日，衡陽市中心醫(yī)院成功舉辦住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學督導能力提升培訓班。特邀中山大學附屬第三醫(yī)院黎尚榮教授、趙志新教授、姚瑤教授擔任主講嘉賓，圍繞住培教學督導的關鍵環(huán)節(jié)開展系統(tǒng)理論授課與實戰(zhàn)工作坊。副院長李遠志出席開班儀式并致辭，院級住培督導專家、各專業(yè)基地及輪轉科室教學主任、住培專班人員等60余人參加。科研教學部負責人譚滇湘主持。

李遠志在開班儀式致辭中指出，住培工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基石，關乎醫(yī)學人才的培養(yǎng)質量，更關乎人民群眾的健康福祉。加強住培基地內涵建設，提升住培教學督導與評估的科學性、規(guī)范性，是實現(xiàn)住培質量同質化的關鍵所在。希望全體學員潛心鉆研、學以致用，切實將先進的督導理念與評估方法融入日常管理工作，推動醫(yī)院住培工作邁上新臺階。

本次培訓班圍繞“臨床技能操作指導”“小講課”“教學查房”“教學病例討論”等核心教學環(huán)節(jié)，采取“理論講解+PBL教學+現(xiàn)場模擬+實操練習”的多元化教學模式，旨在全面提升參訓人員的住培督導與教學能力。

25日上午，黎尚榮教授圍繞“如何指導住院醫(yī)師臨床技能操作”開展PBL教學，結合視頻案例引導學員深入理解操作要點與評價標準。在“臨床技能操作示范與練習”環(huán)節(jié)，特邀指導醫(yī)師與學員共同進行現(xiàn)場模擬操作，強化技能訓練的規(guī)范性與一致性。

下午的課程聚焦“小講課”與“教學查房”。趙志新教授通過PBL教學引導學員掌握小講課的設計邏輯與表達技巧，并組織5名學員進行現(xiàn)場小講課示范。在“教學查房”環(huán)節(jié)，趙志新教授開展教學查房模擬訓練，通過真實病例還原查房場景，指導學員掌握查房流程、重點病例分析與教學互動策略。

10月26日的培訓重點圍繞政策理解與病例教學展開。在“住培專業(yè)行政督導實踐示范”中，黎尚榮教授與姚瑤教授聯(lián)合授課，結合《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地評估指標（2024版）》，系統(tǒng)講解督導流程與評估要點，提升學員在督導實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

下午的“教學病例討論”模塊同樣精彩。黎尚榮教授通過PBL教學引導學員掌握病例討論的組織技巧與教學價值。在示范與練習環(huán)節(jié)，學員們分組開展模擬病例討論，教授現(xiàn)場點評、糾正偏差，強化了病例討論的教學實效與督導反饋能力。

本次培訓內容系統(tǒng)、形式多樣、貼近實戰(zhàn)，得到參訓人員的高度認可。大家普遍反映，通過兩天的集中學習與實操，深化了對住培政策的理解，提升了教學組織、技能指導與督導評估的綜合能力。